L'etapa deducació
infantil de primer cicle es caracteritza per ser una etapa
evolutiva on es defineixen els primers vincles amb contextos
externs a la família. És la primera experiència on linfant té
contacte amb el món exterior. És per aquest motiu que l'equip de
docents aposta per una relació cohesionada entre família i
escola.
El desenvolupament de
les capacitats bàsiques ens permet treballa dia a dia d'una manera
globalitzada les tres arees que integra el currículum d'educació
infantil que es despleguen en els següents aprenentatges:
- hàbits de
socialització
- hàbits d'autonomia
personal i higiene
- rutines que
proporcionen organització dins l'esquema mental dels més petits
necessàries per molts dels aprenentatges
- coneixement d'un mateix
i dels altres
- coneixement i
descobrimet de l'entorn proper
- desenvolupament
psicomotor i expressió corporal
- desenvolupament del
llenguatge i expressió plàstica
- desenvolupament del
llenguatge matemàtic
- desenvolupament del
llenguatge musical
- desenvolupament del
llenguatge verbal i no verbal
Trets que caracteritzen
al centre
Motivar la utilització
del català com a llengua vehicular de la comunicació oral i
daprenentatge a lescola, respectant la llengua habitual del
nen/a.
Procurar una acció
educativa que promogui el desenvolupament integral i ladaptació al
ritme evolutiu individual de cada infant.
Promoure l'aprenentatge
a través de l'experimentació i manipulació directa amb la realitat
tot proporcionant coneixements de la vida quotidiana.
Fer participar a les
famílies en diferents projectes educatius, festes i activitats que
es realitzen.